第16周：展示活动和课程反思
单元： 最终项目和评估（第14-16周） 学时： 2节课，每节50分钟
本周概述
第16周通过学习和成长庆祝来结束课程。学生为社区展示活动做准备，反思他们的学习过程，并设定在计算机科学和技术方面继续探索的目标。
学习目标
在第16周结束时，学生将能够：
- 向家庭和社区成员展示他们的学习
- 全面反思他们的学习过程和成长
- 阐述计算机科学教育的价值和重要性
- 为继续学习和探索设定有意义的目标
本周课程
第16.1课：展示活动准备
形式： 活动规划 + 最终准备
学生为他们学习的公开展示做准备，组织展示，练习展示，并与更广泛的社区庆祝他们的成就。
主要活动：
- 展示活动规划和物流
- 为多样化观众练习展示
- 专业展示和记录准备
- 庆祝和认可准备
词汇： 展示活动、专业展示、社区参与、学习记录、成就庆祝
第16.2课：展示活动和课程反思
形式： 公开展示 + 学习反思
学生向家庭和社区成员展示他们的作品，反思他们完整的学习过程，并庆祝他们的成长和成就。
主要活动：
- 与受邀家庭和社区的社区展示活动
- 全面的课程反思和目标设定
- 学习过程欣赏和认可
- 未来学习路径探索
词汇： 社区展示、学习过程、成长反思、目标设定、未来路径
评估亮点
- 表现： 向社区观众展示的质量
- 反思： 全面的学习过程分析和成长认可
- 目标设定： 有意义的未来学习和探索目标
- 作品集： 展示学习和成就的完整课程作品集
社区参与和认可
- 与更广泛社区成功分享学习
- 对学生成就和成长的认可
- 为计算机科学教育建立支持
- 激发继续学习和探索
学习过程反思
- 对个人成长和成就的认可
- 对学习过程和克服挑战的欣赏
- 对获得的计算机科学概念和技能的理解
- 对继续学习和探索的信心
未来学习路径
- 与中学计算机科学机会的连接
- 暑期项目和继续学习选项的识别
- 技能发展和探索的目标设定
- 为技术终身学习建立基础
所需材料
- 带有学生项目站的展示活动设置
- 作品集和记录展示
- 认可证书和庆祝材料
- 家庭和社区邀请材料
- 反思和目标设定资源
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