第14.2课：毕业设计项目开发工作坊
学时： 50分钟 形式： 独立编程 + 指导支持 单元： 最终项目和评估（第14-16周）
学习目标
在本节课结束时，学生将能够：
- 将所有学过的编程技能应用于独立项目
- 展示问题解决和调试技能
- 在寻求适当帮助的同时独立工作
- 朝着项目完成取得重大进展
课程结构
项目开发专注时间（40分钟）
- 学生独立处理他们选择的毕业设计项目
- 教师提供个别指导和技术支持
- 同伴伙伴关系检查并提供相互帮助
- 专注于朝向项目里程碑的重大进展
进度检查和问题解决（8分钟）
- 学生根据他们计划的时间线评估进度
- 识别遇到的任何挑战或障碍
- 如有必要，根据进度和学习调整计划
- 获得特定技术或创意挑战的帮助
下一步规划（2分钟）
- 识别下一个项目工作会话的具体目标
- 规划需要的任何额外资源或支持
- 为持续独立工作设定期望
所需材料
- 带有Scratch Jr.和项目文件的设备
- 个别项目规划材料
- 技术支持参考材料
- 进度跟踪工作表
- 问题解决和调试资源
评估
形成性
- 朝向项目目标的进展
- 独立工作和问题解决的质量
- 适当的寻求帮助和资源使用
- 应对挑战的坚持性和创造性
独立学习技能
- 工作时间的自我指导和专注
- 有效的时间管理和优先级排序
- 适当的寻求帮助和资源利用
- 通过挑战和挫折的坚持性
技术技能应用
- 多个编程概念的整合
- 技术约束内的创意问题解决
- 编程实施的质量和功能性
- 用户体验和设计考虑
差异化支持
- 高级学习者： 扩展挑战和复杂特性实施
- 困难学习者： 简化目标和额外脚手架
- 不同学习风格： 视觉、听觉和动觉支持选项
延伸机会
- 同伴辅导和协作问题解决
- 高级特性教程和挑战
- 与其他学科领域和现实世界应用的整合
- 展示和分享准备
应用的词汇
- 独立工作
- 进度监控
- 技术实施
- 问题解决
- 里程碑达成