第14周：毕业设计项目规划和开发

单元： 最终项目和评估（第14-16周） 学时： 2节课，每节50分钟

本周概述

第14周开始课程的顶点体验，学生规划并开始开发综合性毕业设计项目。学生应用他们所有的学习来创建有意义的个性化项目，展示他们对编程概念和创意问题解决技能的掌握。

在第14周结束时，学生将能够：

形式： 项目规划 + 目标设定

学生探索四种不同的毕业设计项目选项，选择他们喜欢的项目，并创建带有时间线和里程碑的详细计划。

主要活动：

词汇： 毕业设计项目、项目规划、时间线、里程碑、设计思维

形式： 独立编程 + 指导支持

学生开始他们毕业设计项目的密集开发工作，获得个别指导支持和同伴合作。

主要活动：

词汇： 独立工作、进度监控、技术实施、问题解决、里程碑达成

具有用户选择、角色发展和叙述分支的多场景故事，吸引读者并展示编程技能。

设计一个向年轻学生教授概念的游戏，专注于明确的学习目标和引人入胜的游戏玩法。

创建带有交互元素和解释的编程艺术作品，结合艺术表达与技术技能。

通过编程解决真正的学校或社区问题，应用设计思维创建有用的解决方案。