第13.2课：全球连接技术
欢迎，各位“全球小公民”！你们的最终任务是，看看你的新科技技能，将如何帮助你与整个世界连接。科技就像一座桥，能将我们与遥远地方的新朋友和新思想，连接在一起。让我们一同开启一场“云旅行”吧！
你会学到什么？
在这次旅行结束时，你将能够：
- 解释科技是如何帮助我们，学习不同文化的。
- 和他人分享一些关于你自己文化的事情。
- 理解我们和世界各地的孩子们，虽然有很多不同之处，但也有许多相同之处。
- 成为一名有礼貌、充满好奇心的“全球小公民”。
你的“环球旅行”计划
科技：我们通向世界的桥梁 (15分钟)
- 让我们来看一张世界地图。这个星球太大了！科技能如何帮助我们“拜访”这些地方呢？（视频通话、在线地图、看视频）。
- 我们将探索其他国家的孩子们，是如何使用科技的。他们有哪些地方和我们一样？又有哪些地方可能不一样？
- 这能帮助我们理解，虽然不是每个人都拥有相同的东西，但科技是一个强大的、用来学习和分享的工具。
一场“云端”文化交流 (20分钟)
- 是时候分享了！我们将制作一张关于我们城镇或文化的“数字明信片”。
- 在你的明信片上，你可以包含：
- 我们这里一个很酷的地标。
- 你最喜欢的本地食物。
- 一个关于我们居住地的有趣小知识！
- 如果条件允许，我们甚至可能进行一次实时视频通话，和世界另一个地方的学生们，分享我们的明信片！
我们都“心连心” (12分钟)
- 在看了来自其他地方的明信片（或和其他学生交谈）后，我们学到了什么？
- 对世界各地的孩子们来说，有哪些事情是相同的？（我们都喜欢玩、喜欢学习、都喜欢有朋友）。
- 让我们来讨论一下，我们该如何运用科技，来解决那些影响世界上每个人的问题，比如保护我们的地球。
我的“全球公民”誓言 (3分钟)
- 让我们来想一件，我们能做的、能让我们成为优秀“全球小公民”的事。（例如：“我将对其他文化，保持好奇心”，或者“无论网上的人们来自哪里，我都会友善待人”。）
你的“旅行家”工具箱
- 一张大大的世界地图
- 能让我们进行“云交流”的视频通话设备
- 一个能帮助你设计“数字明信片”的简单模板
- 一颗准备好学习全世界知识的、开放的心！
如何成为一名出色的“全球小公民”？
- 你是如何分享你自己的文化，并对他人文化表现出好奇心的。
- “连接”大考验： 关于世界的另一个地方，你学到的一件新知识是什么？
- 你的“全球公民誓言”，将证明你已经准备好，运用你的科技技能，成为世界上的一股积极力量。
需要掌握的新词汇
- 全球连接 (Global Connections): 世界各地的人们，互相连接在一起的方式，通常是通过科技。
- 文化交流 (Cultural Exchange): 分享和学习不同的生活方式，比如传统、食物和故事。
- 全球公民 (Global Citizen): 一个明白我们都是这个巨大、互联世界的一分子，并以尊重、有益于所有人的方式行事的人。