第12周：用你的超能力“做好事”！
单元： 计算机与社会（第12-13周） 学时： 2节课，每节50分钟
本周有什么好玩的？
你已经学了这么多超棒的编程“超能力”。现在，是时候看看你该如何运用它们，来帮助他人、改变世界了！这周，我们将探索所有那些运用科技的超酷工作，从艺术家、医生，到科学家和游戏设计师。然后，你将化身“发明家”，运用你的编程技能，来构思一款能解决我们社区里真实问题的简单App。准备好亲眼见证，你正在学习的这些技能，将如何真正地改变世界吧！
这周你将学会什么？
课程结束后，你将能够：
- 说出几种运用科技来帮助他人的不同工作。
- 解释编程是如何为世界，带来积极影响的。
- 将你自己的兴趣，和未来在科技领域的职业联系起来。
- 头脑风暴，并规划一款能帮助我们社区里某个人的简单App。
本周课程
第12.1课：我们身边的科技：职业日！
学习任务： 探索未来！我们将发现，各式各样的“社区好帮手”——比如医生、消防员和老师——是如何在他们的工作中使用科技的。你甚至有机会和一位真正的科技专家对话哦！
第12.2课：“科技为善”：App设计工坊
学习任务： 成为一名“问题解决专家”！你将戴上你的“发明家之帽”，设计一款能让我们的学校或社区，变得更美好的简单App。
我们如何看到自己的进步？
- 职业连接： 我们会看看，你是如何将自己的热情，与我们学到的那些超酷科技职业联系起来的。
- 解决问题的能力： 你的“科技为善App”设计，将展示出你是如何运用“同理心”和“设计思维”，来想出有用的点子的。
- 伟大的创想： 这周的主角，是你那些超棒的点子！我们将期待你的创造力，以及那颗乐于助人的心。
连接真实世界
- 社会学习： 你将像一位有责任感的公民那样，思考如何能让你的社区变得更美好。
- 职业日： 这是你思考“长大后想做什么”、以及科技能在其中扮演何种角色的第一步！
- 道德与伦理： 我们将讨论，作为“创造者”，我们所肩负的、要将我们的“科技超能力”用于正途的责任。
你的“发明家”工具箱
- 关于各种超酷科技职业的资源和视频
- 一位在科技领域工作的神秘嘉宾（真人或视频）！
- 帮助你头脑风暴社区问题，并设计你的“科技为善App”的工作纸
评估亮点
- 形成性： 技术职业理解，共情和用户研究质量
- 表现： 专业采访参与和解决方案展示
- 作品集： 职业探索笔记和社会影响项目原型
跨学科连接
- 社会研究： 社区助手、公民责任和社会意识
- 职业教育： 技术职业探索和技能发展
- 伦理学： 责任和技术的积极使用
- 语言艺术： 采访技能和专业沟通
职业探索重点
- 技术相关职业和路径的多样性
- 不同职位的技能和教育要求
- 创业和创新机会
- 个人兴趣与职业可能性之间的连接
社会影响和责任
- 理解技术在帮助社区中的作用
- 共情和以用户为中心的设计原则
- 技术创造中的社会责任
- 编程技能的积极应用
所需材料
- 职业和技术连接资源
- 虚拟专业采访的视频聊天设置
- 社区问题识别模板
- 用户角色和共情采访材料
- 设计思维和线框供应品
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