课程概述
小学计算机科学：”编程探险” - 改编自加州大学伯克利分校CS10，适用于4-6年级
课程结构
单元1：什么是计算机科学？（第1-2周）
单元2：编程基础构建（第3-5周）
单元3：问题解决和逻辑（第6-8周）
单元4：创意计算（第9-11周）
单元5：计算机与社会（第12-13周）
最终项目和评估（第14-16周）
课程详情
学期长度： 16周（32节课，每周2节） 单节课时： 50分钟 目标年龄： 4-6年级（9-12岁） 班级规模： 15-20名学生 先修要求： 无
学习目标
在本课程结束时，学生将能够：
- 理解计算机科学的基本概念，包括算法、编程和计算思维
- 使用Scratch Jr.等可视化编程工具创建交互式程序
- 通过编程挑战和调试练习培养问题解决技能
- 设计和实现创意项目，包括游戏、故事和数字艺术
- 理解技术在社会中的作用并实践负责任的数字公民行为
- 在编程项目上有效合作并提供建设性反馈
- 自信地展示他们的作品并解释他们的编程选择
评估理念
本课程强调成长、创造力和概念理解，而非技术完美。学生的评估基于：
- 过程重于结果： 关注学习过程和进步
- 创造力和创新： 鼓励独特的解决方案和创意表达
- 合作： 与同伴有效合作并提供支持性反馈
- 坚持： 拥抱挑战并从错误中学习
- 沟通： 清楚地解释想法并自信地展示作品