第十一课：计算机网络与互联网

课程目标

1. 理解计算机网络的基本概念：帮助学生认识计算机网络的组成，了解网络如何让计算机之间互相连接和通信。
2. 认识互联网的构成及应用：介绍互联网的基本结构和常见应用，帮助学生理解互联网在日常生活中的重要性。
3. 培养网络安全意识：初步了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

课程大纲

一、课程导入（10分钟）

• 引入话题：向学生提问：“你们知道手机是怎么连接到网上的吗？计算机之间是如何‘聊天’的？”引导学生思考计算机网络的连接方式。
• 初步介绍：简单介绍计算机网络是由多个设备相互连接而成的系统，帮助它们交换信息。进一步解释网络的不同类型（如本地网络和互联网）。

二、课程主体内容（25分钟）

1. 计算机网络的基本构成（10分钟）
   • 网络的组成：介绍网络的核心组成部分，包括计算机、路由器、交换机等。
   • 网络如何通信：用简单的比喻说明数据在网络中的传输方式。例如，数据可以比作一封信，通过“路由器”这个“邮递员”在设备之间传递。
   • 本地网络和互联网：解释小型本地网络和全球互联网的区别，帮助学生理解如何通过本地网络访问更广泛的互联网资源。
2. 互联网的构成与常见应用（10分钟）
   • 互联网的结构：介绍互联网是全球计算机网络的集合。简单描述互联网的工作原理，比如网页如何通过浏览器从服务器获取信息。
   • 常见互联网应用：展示学生日常使用的互联网应用，如社交媒体、电子邮件、视频通话等，帮助学生理解互联网的多功能性和便利性。
3. 网络安全基础（5分钟）
   • 安全上网的必要性：简要介绍网络安全的重要性，让学生认识到需要保护个人信息，避免随意点击不明链接。
   • 基础网络安全建议：例如设置强密码、不透露个人信息等，帮助学生养成安全的上网习惯。

三、互动环节：模拟网络通信（10分钟）

• 模拟活动：分组模拟网络通信过程，每组扮演不同的网络设备（如计算机、路由器、服务器），通过“传递信息”展示网络中数据的传输路径。
• 分组讨论：学生分组讨论网络安全的必要性，并分享自己在日常生活中的网络安全意识和经验。

四、课程总结与提问（5分钟）

• 复习要点：总结计算机网络和互联网的基本概念，强调网络安全的重要性。
• 问答环节：回答学生的问题，鼓励他们在课后学习如何更安全地使用网络。

教学资源

• 图片和视频：展示网络设备的图片，演示网络数据传输的动画，帮助学生直观理解网络通信过程。
• 互动道具：如信封、标签等，用于模拟网络中数据传输的过程。

课后活动

• 动手任务：让学生尝试设置一个简单的家庭局域网（如果有条件的话），并体验在本地网络中共享文件。
• 思考任务：鼓励学生在日常生活中观察自己使用互联网的方式，思考如何在不同场景下提高个人的网络安全性，并在下节课分享他们的发现。